Agnieszka Parusz
Обучение краниосакральной терапии (Кранио)
- Колледж краниосакральной терапии (Томас Аттли)
- Behind the Smile – клинический подход к черепным нервам на основе поливагальной теории (Кэтрин Уклея)
- Энергетическая краниосакральная терапия (Юстына Садовска)
- Приливы и пульсации, срединные линии, воспламенения (Юстына Садовска)
- Продвинутые методы краниосакральной терапии (Юстына Садовска)
- Травма и терапия соматического переживания (Юстына Садовска)
Обучение методам, поддерживающим развитие нервной системы
- Аудио-психо-фонология (APP) – обучение I ступени (Йозеф Ферворт)
- RSA/HRV Биологическая обратная связь (Ирина Мартынова)
- Программа HANDLE – уровень I (Мария Домбровска-Ендраль)
- Программа HANDLE – уровень II (Мария Домбровска-Ендраль)
Обучение логопедии и коммуникации
- Орально-моторные навыки и терапия сенсорной интеграции (З. Пжировски, А. Серадзка-Борковска)
- Сенсомоторная терапия и коррекция орофациальных дисфункций (А. Регнер)
- Основы терапии оральной позиции TalkTools (П. Яворски)
- Система альтернативной коммуникации с помощью карточек (PECS) – уровень I (М. Казьмерчак)
- Программа развития коммуникации Makaton – уровни I–IV (Б. Б. Качмарек)
- Программирование языка для детей с нарушениями коммуникации (глухих, с аутизмом, с афазией) (З. Орловска-Попек)
Обучение психолого-педагогической терапии
- Образовательный подход Pyramid – функциональное использование ПАП (прикладного анализа поведения) (М. Казьмерчак)
- Базовый курс поведенческой терапии – модули I–III (Н. Гжегорчик-Длуцяк, Э. Кулига)
- Техники ПАП в развитии речи и коммуникации (М. Сероцка-Рогала)
- Техники ПАП в работе с лицами, проявляющими трудное поведение (Н. Гжегорчик-Длуцяк, Э. Кулига)
- Агрессия и аутоагрессия у лиц со спектром аутизма – эффективные терапевтические стратегии (Т. Майер)
- Терапевтическая поддержка при страхах, рутине и аутостимуляции у лиц со спектром аутизма (Т. Майер)
- Избирательность в еде у детей со спектром аутизма – Программа «Морковное поле» (А. Райс-Глазар)
- Диагностика и терапия детей с синдромом Аспергера (М. Корендо)
- Тренинг социальных навыков для лиц с психическими расстройствами (С. Ценкош)
- Обучение Карте оценки психомоторного развития (KORP) в психолого-педагогической части
